Novosti

Povodom obilježavanja Svjetskog dana nauke za mir i razvoj, 10. novembra, u prostorijama naše škole realizovan je edukativni „Kod generacije: Znanje je ključ – Escape Room“, u okviru Godišnjeg plana i programa rada aktiva mašinske i elektrotehničke grupe predmeta za školsku 2026/2027. godinu.

Svjetski dan nauke za mir i razvoj, koji se obilježava 10. novembra, ustanovljen je pod okriljem UNESCO-a 2001. godine. Njegov cilj je isticanje značaja nauke u savremenom društvu, promocija naučne pismenosti te ukazivanje na važnost primjene naučnih dostignuća u izgradnji održivog razvoja, očuvanju mira i suočavanju s brojnim društvenim, ekološkim i tehnološkim izazovima.

Nauka je mnogo više od znanja zapisanog u knjigama, ona je način na koji razumijemo svijet, postavljamo pitanja, istražujemo i pronalazimo rješenja. Radoznalost, znanje i spremnost na istraživanje pokretači su novih ideja, otkrića i budućnosti koju gradimo zajedno.

Kroz drugačiji i dinamičniji pristup učenju ova aktivnost je osmišljena s ciljem povezivanja teorijskog znanja s praktičnom primjenom, uz istovremeno razvijanje kritičkog razmišljanja, kreativnosti i timskog duha.

Idejnu pripremu, osmišljavanje zadataka i organizaciju cjelokupnog događaja realizovali su učenici odjeljenja IV-5 obrazovnog profila elektrotehničar računarske tehnike i automatike, pod mentorstvom profesorice Lejle Kršić. Kroz višefaznu pripremu učenici su imali priliku razvijati vlastite ideje i pokazati koliko kreativnost, inicijativa i zajednički rad mogu doprinijeti realizaciji jedne ovakve aktivnosti.

U takmičarskom dijelu učestvovale su ekipe sastavljene od po pet učenika iz četiri odjeljenja četvrtih razreda. Pred učenicima su bili raznovrsni izazovi koji su zahtijevali logičko zaključivanje, kritičko i analitičko razmišljanje, dešifrovanje kodova, povezivanje tragova i primjenu znanja iz različitih oblasti. Svaki uspješno riješen zadatak predstavljao je novi korak prema konačnom cilju – otkrivanju završnog koda.

Posebnu podršku ovoj aktivnosti svojim prisustvom pružili su direktor škole Samir Kučuk i profesorica hemije Elma Bašić, koji su pratili tok takmičenja i podržali trud, kreativnost i zalaganje učenika.

Titulu pobjednika osvojila je ekipa odjeljenja IV-2a, koja je u najkraćem vremenskom roku uspješno savladala sve predviđene izazove, povezala prikupljene tragove i dešifrovala završni kod. Za ostvareni rezultat pobjedničkom timu uručena je prigodna nagrada.

Realizacija ove aktivnosti pokazala je koliko učenici pozitivno reaguju na kreativne i interaktivne oblike učenja. Kroz problemski pristup radu, međusobnu saradnju i razmjenu ideja, učenici su imali priliku primijeniti stečena znanja na drugačiji i zanimljiv način, istovremeno razvijajući kritičko razmišljanje, kreativnost, osjećaj odgovornosti i vještine timskog rada.

Ovakve aktivnosti imaju poseban značaj u obrazovnom procesu jer učenicima omogućavaju da izađu iz okvira uobičajenog načina usvajanja nastavnih sadržaja, povezuju različite oblasti i prepoznaju njihovu primjenu u svakodnevnom životu.

Znanje zaista jeste ključ – ključ novih spoznaja, novih mogućnosti i uspjeha koji gradimo zajedno.

Zahvaljujemo se svim učenicima i profesorima koji su svojim učešćem, trudom i zalaganjem doprinijeli realizaciji ove aktivnosti, a posebno direktoru škole na podršci i prepoznavanju značaja ovakvih događaja.