Konkursi i natječaji

Došao je septembar, a samim tim i naš polazak na desetodnevno putovanje koje, kako kažu, se pamti cijeli život. Nas trideset i šestero, trećeg septembra, u pola pet poslijepodne, smo s osmijesima i koferima u rukama bili ispred škole. Bili smo tu i prije pola pet s nestrpljenjem čekajući polazak na ekskurziju.

Suze naših najbližih nisu uspjele pokvariti dobro raspoloženje i euforiju koja nas je „držala“ i nekoliko dana prije ekskurzije. Autobus polazi, a sa nama u pratnji i naši profesori Nail Hajdarpašić i Ibrahim Hodžić. Prvo stajanje je bilo u blizini Jajca. Vozimo se do Bihaća gdje nam se pridružuju naši vršnjaci iz Katoličkog školskog centra „Ivan Pavao II“. U početku smo svi gajili osjećanja s uvjerenjem da smo jedni drugima samo dodatni teret i smetnja u autobusu, ne sluteći da ćemo se kroz deset dana povezati i stvoriti neraskidiva prijateljstva za cijeli život. Cijelu noć putujemo ka Italiji. Premoreni od igara s kartama i pjevanja u sitne sate zaspali smo u zoru, a samo nakon par sati smo se probudili u Veneciji. Posjeta Veneciji je bio naš prvi izlet u okviru ove ekskurzije. Imali smo priliku voziti se brodicom, prošetati uskim ulicama Venecije koje odišu životom i šarenilom. Šetali smo od mosta Rialto, koji je poznat i kao most uzdaha, ka trgu Svetog Marka. Trg Svetog Marka je najstariji i jedini trg u Veneciji, ali i orijentir kako turistima, tako i stanovnicima ovog talijanskog grada.

Nakon par sati šetanja, putujemo na sljedeće odredište – Rosolina Mare. Primorski gradić koji se također nalazi u regiji Veneto gdje smo proveli jednu noć. Dobar dio dana smo imali za kupanje i druženje na plaži. Naredni dan, oko podne krećemo na drugu dionicu puta ka našoj željenoj destinaciji, Lloret de Maru, u Španiji. Sredinom tog istog dana smo odvojili vrijeme i posjetili jedan od najljepših i najromantičnijih gradova Italije, a mogu reći i Evrope, Veronu. Tu smo imali priliku vidjeti spomenik poznatog književnika Dantea Alighieria, čije dijelo „Božanstvena komedija“ smo svi imali priliku čitati u drugom razredu srednje škole. Boravak u Veroni smo iskoristili i da posjetimo dvorište kuće slavne Julije, čija je ljubavna priča sa Romeom postala jedna od najpoznatijih svih vremena.

Višesatno putovanje autobusom je proteklo na standardan srednjoškolski način, uz igru, zabavu i smijeh. Rano ujutro smo stigli u Lloret de Mar. Prvi dan u Španiji smo proveli na Catamaranu, trosatnim krstarenjem uz muziku i zabavu. Imali smo priliku i okupati se u sred Balearskog mora, što je bio izazov za mnoge, ali i prava atrakcija za one malo hrabrije. Visoki valovi i temperatura vode niža nego što smo navikli nije mogla poremetiti naše naume da iskoristimo sve što nam nudi Catamaran taj dan.

Drugi dan u Španiji smo iskoristili da obiđemo znamenitosti Costa Brave – obale Španije koja se proteže od francuske granice do Barcelone. Šetali smo zidinama grada Tossa de Mar koji je izgrađen prije nekoliko stoljeća pa do samog jezgra gdje smo vidjeli kip poznate američke glumice Ave Gardner. Sljedeće mjesto koje smo posjetili je park Pinya de Rossa. Tu smo mogli vidjeti različite vrste kaktusa koje smo fotografisali i svaki pojedinačno analizirali i razgovarali o tome sa profesorom biologije. Ovaj dan smo imali priliku i uživati u atrakcijama vodenog parka Marineland sa ogromnim brojem bazena i tobogana. Cijelo poslijepodne smo proveli zabavljajući se u vodenim atrakcijama, a pred kraj dana smo mogli prisustvovati showu sa delfinima i fokama.

Narednog jutra krenusmo prema Barceloni. Jedva dočekani izlet za ljubitelje jednog od najpoznatijih fudbalskih klubova - FC Barcelone. Posjetili smo ogromni stadion Camp Nou, a navijači i simpatizeri ovog kluba, pa i fudbala općenito su bili počašćeni da obiđu čitav kompleks stadiona. Barcelonu bih opisala riječima mnogih putopisaca, „katalonska čarobnica koja vas doziva“. Grad neobične arhitekture sa jednom od meni najzanimljivnijih ulica koje sam ikada vidjela, La Ramblom. Ulica koja se proteže stotine metara, koja je ispunjena turistima, uličnim umjetnicima i zabavljačima, ulica u kojoj sam čula najviše različitih jezika na jednom mjestu. Posebno su zanimljive Magične fontane, u kojima voda mijenja boju i izlazi u ritmu muzike te tako stvara jedan neobičan prizor koji je prepun sklada i harmonije.  

Četvrti dan u Španiji bio je rezervisan za hrabre i za avanturu vrijednu pamćenja – Port Aventura, zabavni park sa adrenalinskim atrakcijama u kojem su srednjoškolci imali priliku provesti cijeli dan.

Sa žalošću smo peti dan, rano ujutro krenuli iz Španije. U večernjim satima smo stigli do Kana, francuskog grada na Azurnoj obali. Bili smo tu tačno u vrijeme zalaska sunca pa su neki to iskoristili da naprave kvalitetne fotografije. Svoje putovanje dalje smo nastavili prema Monte Carlu odnosno Monacu.

Umorni od puta, ostatak noći smo proveli spavajući u autobusu. Probudili smo se u Milanu. Iako iscrpljeni, nismo propustili priliku da posjetimo jedan od najvećih gradova talijanske pokrajine – Lombardije. Uživali smo šetnjom ulicama Milana i iskoristili to da potrošimo nešto novca koje nismo iskoristili u Španiji. Nedaleko od samog centra grada smo prespavali i svoje putovanje ka Bosni i Hercegovini nastavili rano ujutro s pauzom u poznatom tržnom centru Palma Nova.

Provedenih deset dana, četiri države, preko šest različitih gradova i mnoštvo uspomena i fotografija koje su vrijedne pažnje, ćemo pamtiti cijeli život. Cilj maturalne ekskurzije je ispunjen – obišli smo i više nego smo očekivali u deset dana, stvorili neraskidiva prijateljstva, te živi i zdravi se vratili kućama. Zaista smo imali ekskurziju o kojoj se samo mašta, poput one iz filma „Lajanje na zvezde“.

(Selma Turčinović, IV-2)

Asocijacija srednjoškolaca u Bosni i Hercegovini je i ove godine raspisala konkurs za dostavljanje pozitivnih priča o najboljim profesorima.

Cilj projekta "Pozitivne priče" jeste da se javnosti pokažu pozitivni primjeri u školama, ali i da se naglasi važnost profesora u životu jednog srednjoškolca. Profesori ne uče samo formalnim lekcijama, nego i životnim!

Pozitivne priče su tu da ruše barijere između profesora i učenika, da obaraju predrasude o odnosu profesor-učenik i da pokažu heroje sa kredom u ruci koji već godinama od bosanskohercegovačke nezrele djece isklesavaju dijamante i uspješne doktore, naučnike i biznismene.

Ovogodišnja tema je glasila: "Heroji sa dnevnikom i kredom u ruci".

Lokalni tim Fojnica je napisao i svoju pozitivnu priču, koja je sa još devet pozitivnih priča ušla u uži krug.

Nakon jednomjesečnog glasanja putem web stranice asubih.ba, pozitivna priča iz naše škole je sa najviše glasova osvojila prvo mjesto.

Želimo podsjetiti da je i pozitivna priča iz naše škole u 2016. godini, prema izboru učenika, osvojila prvo mjesto, a koju možete pročitati na linku: Najbolji profesor za 2016. godinu dolazi iz Fojnice.

Za najboljeg profesora za 2018. godinu Asocijacija srednjoškolaca u Bosni i Hercegovini obezbijedila je i posebnu nagradu, koja će se svečano uručiti na XI Generalnoj Skupštini Asocijacije srednjoškolaca u Bosni i Hercegovini, u oktobru 2018. godine.

O kojem profesoru je riječ i kojoj pozitivnoj priči se govori, pročitajte u nastavku teksta.

Fojnički srednjoškolci vam donose priču o profesoru koji je zavolio ovaj grad, a grad i njegovi stanovnici uzvratili mnogo većom ljubavlju. Najbolji dokaz tome su iskreni osmijesi Fojničana kada sretnu našeg profesora.

Profesor Mirnes Smajilović je čovjek koji je za vrlo kratko vrijeme unaprijedio školu i obrazovanje kroz nastavne i vannastavne sadržaje i aktivnosti. Slobodno možemo reći da je povećao standarde u nekim segmentima nas srednjoškolaca. Kada nekom srednjoškolcu spomenete "kabinet broj 2" ili ime profesora Mirnesa, prve misli su im strogoća, mir i poštovanje. Za vrijeme nastave u tom famoznom "kabinetu 2" učenike obuzimaju razni osjećaji. Obuzme ih strah od same riječi matematika, kao i većinu srednjoškolaca, ali i doza radoznalosti.

Radoznalost, jer časovi nikada nisu monotoni i dosadni. Na svaku našu grešku dobijemo upozorenje i objašnjenje, a nakon toga se uvijek nadoveže neka šala kao motivacija za dalji rad.

Časovi matematike nisu samo formule i matematičke operacije, nego prije svega učimo kako da odrastemo kao pošteni i uspješni ljudi, kao vrijedni državljani naše drage Bosne i Hercegovine. Časovi se ne svode samo na svesku i olovku, nego i na filmove o matematici, kvizove te društvene aktivnosti.

Svjesni smo da je ovisnost mladih o internetu i sredstvima za komunikaciju svakim danom sve veća, a profesor Mirnes je spojio korištenje interneta i školsku nastavu te uveo "Google učionicu". To je virtualna učionica na računarima i mobitelima pomoću koje možemo da pratimo nastavu online, te imamo priliku da tako radimo zadaću kao i da usvajamo dodatna znanja izvan klasične učionice.

Informatika je perspektivna budućnost u svim segmentima života, pa smo tako imali priliku ići na besplatne kurseve iz raznih oblasti informatike koje nam je organizovao i izvodio profesor Mirnes u saradnji sa školom i Turskim kulturnim centrom "Yunus Emre" u Fojnici.

Školski internet za učenike i razna takmičenja poput "Broja Pi" su samo neki od projekata koje je naš profesor realizovao za učenike.

Njegova afirmacija matematike je vidljiva i u društvenoj zajednici izvan škole. Ove godine je pokrenuo i projekat "Nagradni zadaci iz matematike" preko facebook grupe škole, gdje firme i pojedinci iz Fojnice nagrađuju učenike za tačno riješene zadatke. Ovim nas dodatno motiviše te pokazuje da mu je stalo da o matematici razmišljamo na jedan drugačiji način.

Kada ga je sudbina poslala na put koji se naziva "trbuhom za kruhom", iz njegovog rodnog Zvornika, sigurni smo da ni slutio nije da će postati jedna svijetla tačka u tamnoj kolotečini surove sadašnjice.

Naša priča se zove "Prijatelj sa dnevnikom i kredom u ruci" , jer heroji djeluju samo određeni period, a prijatelji ostaju cijeli život. Upravo tako mi smatramo našeg profesora Mirnesa Smajilovića.

LT Fojnica ASuBiH
SMŠ "Zijah Dizdarević" Fojnica

Nastavna godina u našoj školi počela je u ponedjeljak 3. septembra 2018. godine, a prema Kalendaru rada za 2018/19. godinu.

Učenike okupljene u školskom dvorištu, primili su profesori naše škole, te su razrednici izvršili prozivanje učenika po odjeljenjima.

Po ulasku učenika u školske učionice intonirana je državna himna Bosne i Hercegovine, koja je i ozvaničila početak nastave u školskoj 2018/19. godini.

Direktorica škole Merima Sijarić pozdravila je učenike putem školskog radija, a posebno novoupisane učenike prvih razreda, uz kratko obraćanje u kojem im je poželjela mnogo sreće i uspjeha u postizanju dobrih rezultata, te da školske obaveze izvršavaju savjesno i odgovorno.

Razrednici su upoznali učenike sa rasporedom sati, Kućnim redom škole, pravima i dužnostima učenika te Pravilnikom o vrednovanju i ocjenjivanju učenika.

Istog dana, u školskom dvorištu je organizovana akcija čišćenja školskog namještaja za učenike u dislociranima odjeljenjima naše škole u Kiseljaku, koji su prvi nastavni dan proveli u OŠ "Kiseljak 1", a već od narednog dana nastavu će nastaviti pohađati u iznajmljenom privatnom prostoru u Kiseljaku.

OŠ "Kiseljak 1" je za naše novoupisane učenike, dva prva razreda, donirala dva seta namještaja. Pomoć i podršku za transport namještaja dali su MIZ Kiseljak i TC Šumaplad Fojnica, na čemu im se posebno zahvaljujemo.

Ove godine upisano je 120 učenika u šest odjeljenja u dislociranim odjeljenjima naše škole u Kiseljaku.

U ovoj školskoj godini imamo 20 odjeljenja i ukupno 420 učenika.

Nastavu iz svih predmeta izvodi verifikovan nastavni kadar. Praktična nastava za sve škole organizovana je na način da omogući svakom učeniku kvalitetnu edukaciju kroz praktičan rad.

Prema Kalendaru rada, prvo polugodište završava 31.12.2018. godine. Zimski odmor učenika počinje 03.01.2019. godine, a završava 25.01.2019. godine. Drugo polugodište počinje 28.01.2019. godine, a završava 11.06.2019. godine. Za učenike završnih razreda nastava završava 09.05.2019. godine.

Obavještavamo učenike SMŠ "Zijah Dizdarević" Fojnica da nastava u školskoj 2018/19. godini počinje u ponedjeljak, 3. septembra 2018. godine, a prema Kalednaru rada kojeg je utvrdilo Ministarstvo obrazovanja, nauke, kulture i sporta SBK.

Svi učenici trebaju doći u školu u 12,45, dok učenici u dislociranim odjeljenjima naše škole u Kiseljaku će doći u 10,30 u zgradu OŠ "Kiseljak 1" u Kiseljaku.

Svim nastavnicima, roditeljima i učenicima SMŠ "Zijah Dizdarević" Fojnica želimo sretan početak nove školske godine, uz dobro zdravlje i što bolji uspjeh u novoj školskoj 2018/19. godini.

U organizaciji Federalnog ministarstva kulture i sporta svake godine održava se kulturna manifestacija Dani europskog naslijeđa, koja se od 1991. godine održava u mjesecu septembru u europskim zemljama, a utemeljena je od strane Vijeća Europe uz podršku Europske zajednice u Strazburu, Poveljom o europskom graditeljskom naslijeđu.

Cilj održavanja manifestacije je upoznavanje najširih slojeva društva sa značajem čuvanja, zaštite, prezentacije i promocije kulturnog naslijeđa, uz edukaciju o tome da su nacionalna kulturna naslijeđa europskih zemalja dio i zajedničkog kulturnog naslijeđa. Od 1997. godine manifestacija se održava u našoj zemlji i to svake godine u drugom gradu.

U okviru obilježavanja Dana europskog naslijeđa, tradicionalno se organizuje i program "Mladi i naslijeđe", u kojem učestvuju osnovne i srednje škole iz Federacije BiH, i ima za cilj educiranje mladih o kulturnom naslijeđu Bosne i Hercegovine.

Manifestacija je ove godine održana u općinama Kreševo, Kiseljak i Fojnica u periodu od 12. do 13.09.2018. godine.

Tema ovogodišnjeg konkursa bila je "Naša baština - Spoj prošlosti i budućnosti".

Doprinos istraživanju i afirmiranju kulturnog naslijeđa cijele Federacije BiH kroz projekt "Mladi i naslijeđe" dali su učenici 254 osnovne i srednje škole iz 71 mjesta u F BiH. Oni su poslali oko 750 radova, literatnih, likovnih, dokumentarističkih, skultptura, maketa i video uradaka.

Naši učenici iz tehničke škole, smjer Tehničar finalne obrade drveta Belmin Polutan, Sadet Bureković i Bilal Ajanović su u saradnji sa svojim profesorima Nijazom Bajrićem i Indirom Pašalić osvojili drugo mjesto u kategoriji srednjih škola na nivou Federacije Bosne i Hercegovine.

Tema njihovog rada je bila kolekcija od drveta: avan, čanak, bešika, skemlija i stap.

Zasluge za navedeni rezultat pripadaju i direktorici škole Merimi Sijarić koja je pružila potrebnu podršku za učešće u ovom projektu.

Vrijedni učenici naše škole, Asja Tulumović, Ajla Delić, Sarah Tutnjević, Kenan Handžić, Emir Kadrić i Ramiz Mukača bili na usluzi Organizatoru tokom manifestacije u Fojnici.

Želimo istaći da je naša škola i proteklih godina, sa pedagogicom Indirom Pašalić kao mentoricom, uzimala aktivno učešće u realizaciji programa Mladi i naslijeđe, te je ostvarivala zapažene rezultate:

• 2012. godina
  Učenici Čano Emina i Bukvić Aldin osvojili su treće mjesto iz dokumentarističkog rada o gradu Fojnici.
• 2013. godina
  Učenica Bajraktarević Edna je osvojila prvo mjesto sa radom Dijelovi bošnjačke ženske nošnje.
• 2014. godina
  Učenice Kajević Hana i Ibrahimović Amila su osvojile drugo mjesto sa radovima Bajramska odjeća za djevojčicu; Pojas za dimije i Set za kahvu.

Svim uposlenicima, učenicima i njihovim roditeljima, kao i prijateljima SMŠ "Zijah Dizdarević" Fojnica islamske vjeroispovijesti, želimo dobro zdravlje, mnogo radosti i sreće u ovim bajramskim danima.

BAJRAM ŠERIF MUBAREK OLSUN!