Novosti

Za većinu učenika u Bosni i Hercegovini i šire matematika je tradicionalno nepopularan predmet. Mnogi matematiku doživljavaju kao suhoparnu, dosadnu i tešku, a malo je onih koji je vide i osjećaju kao lijepu i zanimljivu.

Također, preovladava opće mišljenje da je matematika najteži nastavni predmet, te da većina učenika pokazuje strah od nerazumijevanja matematike. Međutim, razlozi koji dovode do takvih stavova nisu u samoj matematici.

Da ima i onih koji se ne slažu sa navedenim mišljenjima i da žele to promijeniti, pokazuje SMŠ "Zijah Dizdarević" Fojnica.

Naime, u cilju razvijanja ljubavi prema matematičkom promišljanju i ljepoti matematike, te pokušaju povećavanja razumijevanja i zainteresovanosti za matematiku, u SMŠ "Zijah Dizdarević" je pokrenut projekat "Nagradni zadaci iz matematike".

Ovakav projekat je određeno osvježenje kod učenika u pristupu matematici, a sami zadaci su birani tako da zainteresuju većinu učenika od 1. do 4. razreda srednje škole.

Projekat je pokrenuo Mirnes Smajilović, prof. matematike, obavezujući se na postavljanje nagradnih zadataka i verifikaciju tačnih rješenja učenika, a isti su podržali građani Fojnice, kao sponzori nagrade za učenike.

Učenicima je bilo dozvoljeno da koriste svu dostupnu literaturu pa rješavanje nagradnih zadataka predstavlja i uvod u istraživački rad, što je posebno značajno za učenike.

Posebno raduje činjenica da su učešće u projektu uzeli i učenici 3. i 4. razreda medicinske škole, koji nemaju nikako matematiku kao nastavni predmet u tim razredima.

Također, učešće u rješavanju zadataka nisu uzeli samo najbolji učenici iz matematike, već i oni sa ocjenama dobar ili dovoljan, što govori o dobroj motivaciji učenika kroz ovaj projekat.

Projekat je realizovan za vrijeme drugog polugodišta školske 2017/18. godine, tokom kojeg je postavljeno i riješeno 15 nagradnih zadataka iz matematike.

U ime učenika, zahvaljujemo se svim sponzorima koji su kroz ovaj projekat direktno motivisali našu omladinu da slobodno vrijeme iskoriste za jačanje svijesti o vlastitoj kreativnosti i sposobnosti u rješavanju matematičkih zadataka.

Zahvaljujemo se i Namiku Mešku, koji je koordinirao u ovom projektu da zaslužena nagrada od sponzora dođe do učenika.

U nastavku navodimo nagrađene i pohvaljene učenike.