Odgojni rad u nastavnom radu najdirektnije možemo ostvariti u realizaciji programa rada razrednika.
Osnovna zadaća razrednika je pedagoška funkcija, uz koju obavlja organizacijske i administrativne poslove. Nastavni rad, a time i čas odjeljenske zajednice, nije samo prenošenje informacija, održavanje predavanja niti razvijanje sposobnosti. To je zajedništvo nastavnika, učenika i roditelja i ostvaruje se u njihovoj uzajamnoj i obostranoj saradnji.
U odgojnom procesu se stalno i intenzivno prepliću lični i profesionalni odnosi. Da bi mogao ostvarivati ovaj složeni komunikacijski odnos, nastavnik (razrednik) treba dobro poznavati sposobnosti svojih učenika, njihove stavove i interese, zdravlje, ambicije, namjere, napetosti, osjetljivost na konfliktne situacije, okolinu iz koje dolaze itd. Razumijevanje i prihvatanje drugoga, što je rezultat empatije, ne znači i bezrezervno odobravanje, neprincipijelnost i nekritično povlađivanje učenicima. Razumijevanje i prihvatanje kao posljedica pravilno shvaćene empatije znače prihvatanje osobe onakve kakva ona uistinu jest, ali s nastojanjem da se ona dalje razvija u poželjnom i pozitivnom smjeru.
Kvalitetan rad razrednika (na času odjeljenske zajednice i uopće) upravo će tome doprinositi. Cilj razrednikovog djelovanja je dobrobit svakog učenika u odjeljenju, zdrav učenički rast i razvoj ka samoostvarenju pozitivnih ličnih vrijednosti i vrlina, te puno ostvarenje učenikovih prava i dužnosti u školi.
Administrativni i organizacijski poslovi razrednika
- Na početku nastavne godine upoznaje učenike sa Kućnim redom
- Upoznaje učenike sa Pravilnikom o vrednovanju i ocjenjivanju učenika
- Zajedno sa učenicima bira rukovodstvo odjeljenske zajednice za tekuću školsku godinu
- Saopštva bitne datume iz nastavnog kalendara
- Organizuje redarstvo u odjeljenju
- Zajedno sa školskim pedagogom priprema teme za čas odjeljenske zajednice
- Realizuje časove odjeljenske zajednice
- Povremeno zadužuje pojedine učenike za određene aktivnosti
- Evidentira hronično oboljele učenike i učenike sa drugim poteškoćama u rastu i razvoju
- Učestvuje u organizaciji i realizaciji školskih izleta i maturske ekskurzije
- Učestvuje u organizaciji i realizaciji posjeta javnim i kulturnim ustanovama
- Upoznaje roditelje učenika i redovno sarađuje s njima
- Upoznaje socio-kulturni status porodice učenika
- Obavezno realizuje roditeljske sastanke, po potrebi roditeljskom sastanku prisustvuju direktor, školski pedagog ili predmetni profesor
- Analizira odnos učenika prema radnim obavezama
- Analizira stanje uspjeha u učenju i vladanju u klasifikacijskim periodima
- Priprema i vodi sjednice Odjeljenskog vijeća, a po potrebi zakazuje i vanredne sjednice
- Sarađuje sa direktorom, pedagogom, sekretarom, administrativnim radnikom i svim ostalim uposlenicima ako se za to ukaže potreba
- Redovno vodi pedagošku dokumentaciju